작품의 색을 감상하며 색의 조화 속에서 리듬을 찾아본다.

로무알트 아주메의 작품을 통해 현대문명의 영향으로 변화하는 아프리카 마을의 모습과 일상생활용품에서 얼굴 모습을 발견하며 상상력과 관찰력을 즐길 수 있는 활동을 한다.

벤 카인은 작품 일상적 노동의 움직임을 표현한다. 학생들은 몸짓 놀이를 통해 노동의 보이지 않는 노력과 상품의 생산에 참여하게 되는 과정을 이해할 수 있다.

노원희의 평면회화를 재미있게 감상하면서 작가들의 생각과 느낌이 어떻게 작품으로 드러나는지 살펴본다.

일반대중들이 작업과정에 참여함으로써 예술의 새로운 표현 및 소통 가능성을 발견한다.

작품의 이질적인 표현 또는 개인의 경험이 바탕이 된 작품 감상에서 유령의 모습을 우연히 발견한다. 노재운의 작품을 보고 우리시대의 유령에 대해 살펴본다.

사카린 쿠루온의 검은 호수와 부유하는 멸종동물을 상징하는 사슴의 뿔을 통해 산업화 과정에서 파괴되어가는 생태환경 문제, 종이 사용 습관과 멸종동물의 관계를 살펴보고, 우리가 소비하는 자연에 대해 생각한다.

제566돌을 맞이하는 한글날의 의미와 문자를 통한 국가 정체성을 이해한다. 낱말 놀이를 활용해 한글의 우수성을 체득하며 우리나라 문화에 대한 자긍심을 일깨운다.

로무알드 아주메의 ‘기름 카고’, 함경아의 ‘오데사의 계단’을 감상하며 생활 주변에서 우연하게 발견한 일상의 사물들도 예술품이 될 수 있다는 것을 이해한다.

작품의 이질적인 표현 또는 개인의 경험이 바탕이 된 작품 감상에서 유령의 모습을 우연히 발견한다. 노재운의 작품을 보고 우리시대의 유령에 대해 살펴본다.

과학의 영향으로 급속하게 발전하고 있는 우리의 모습을 살펴보고 자연과 인간의 평화로운 공존에 대하여 생각한다.

지몬 왁스무트의 작품을 통해 민족의 정체성 구축 과정에서 고고학의 역할을 생각해본다. 고인돌이 우리 민족의 정체성 구축과정에 어떻게 작용하고 있는지에 관한 작가의 관심과 접근 방식을 학생들이 탐구하도록 격려한다.

백승우 작가의 ‘블로우 업’을 감상하고, 작가의 작업방식과 의미에 대해 알아본다.

인간의 정신활동인 예술이 동시대 사회문제에 개입하여 어떤 의미를 생성하는지 성효숙 작가의 예술로 관계 맺기 과정을 통해 살펴본다.

다문화 가족이라는 작은 공동체에서는 두 개 또는 그 이상의 문화가 만나고 일상생활에서 조화를 찾으려고 노력한다. 이 수업에서는 문화적 차이에 초점을 둔 다문화 가족의 삶을 살펴본다.

프란츠카퍼의 작품을 통해 권력의 상징적 표현에 대해 알아보고, 보이지 않는 전쟁에 처해있는 우리의 현실을 이해한다.

우리가 부산의 역사를 알게 되면 부산을 더 잘 이해할 수 있을까?

퍼포먼스 미술에 대해 알아보고, 미술 비평을 통해 모에 세트의 퍼포먼스 작업에 대한 미적 가치를 판단해 본다. 또한 작가의 이전 작품과 이번 비엔날레 전시작품을 비교감상 함으로써 작가의 다양한 표현방식을 이해한다.

인간의 정신활동인 예술이 동시대 사회문제에 개입하여 어떤 의미를 생성하는지 성효숙 작가의 예술로 관계 맺기 과정을 통해 살펴본다.

메리엘렌캐롤의 작업을 통해 일상생활 속에서 예술을 매개로하는 사회적 소통이 어떻게 이루어지는지 알아보고, 지역사회에서 공공미술의 역할과 방향성에 대해 생각한다.

우리시대의 유령은 나도 모르게 겪고 있는 보이지 않는 공포감이다. 아이웨이웨이의 작품을 통해 거짓말 같은 범죄와 부패, 잘못된 인식들이 사실로 드러나면서 우리시대의 유령들이 곳곳에 도사리고 있음을 깨닫는다.

강력한 에너지를 발산하는 원자력은 인류의 삶에 많은 장점을 제공하지만 치명적인 결과를 낳기도 한다. 공생적 사회관계 속에서 긍정적인 삶의 관계를 만들기 위한 태도는 무엇일까?

1940년대 대중문화 속 정서를 표현한 작품을 보고, 오늘날 우리나라의 대중문화에 담겨있는 우리의 정서를 이해한다. 나아가 해학과 풍자로 이어진 전통적 대중문화의 특색을 알아보고 우리민족 고유의 표현방식을 재인식한다.